Cantar, ser hombre y ser adulto tienden a producir más aerosoles respiratorios, según un estudio – ScienceDaily

0


Durante la pandemia de COVID-19 quedó claro que la transmisión aérea de partículas respiratorias infecciosas juega un papel importante en la forma en que se propaga el virus. Las artes escénicas, desde Broadway hasta el Centro Universitario para las Artes de la Universidad Estatal de Colorado, se vieron afectadas, ya que se sospechaba que cantar, hablar y tocar instrumentos en lugares abarrotados podría poner en alto riesgo tanto a los artistas como al público. de exposición.

Estas sospechas se confirmaron en un estudio de CSU que midió las partículas respiratorias producidas por personas que cantaban o tocaban instrumentos. ¿Es peor cantar que hablar cuando se trata de cuántas partículas se emiten? Sí, según el estudio. Y cuanto más hablas o cantas en voz alta, peores son las emisiones. La edad de una persona y si es hombre o mujer también afectan sus emisiones respiratorias, ya que los hombres y los adultos emiten más partículas en el aire, en promedio, que las mujeres y los menores.

El estudio se denominó Reducción de las emisiones y exposiciones a bioaerosol en las artes escénicas: una hoja de ruta científica para un retorno seguro del COVID-19. Lanzado al inicio de la pandemia antes de que las vacunas estuvieran ampliamente disponibles, fue dirigido por John Volckens, profesor del Departamento de Ingeniería Mecánica con asignaciones en el Instituto de Energía CSU, la Escuela de Salud Pública de Colorado, la Escuela de Ingeniería Biomédica y la Departamento de Ciencias de la Salud Ambiental y Radiológica. Su equipo trabajó con Dan Goble, director de la Escuela de Música, Teatro y Danza de CSU, para determinar hasta qué punto los cantantes, músicos y actores emiten aerosoles (pequeñas partículas en el aire de menos de 100 micrones de tamaño) y si tales emisiones podrían cuantificarse. .

El primer documento revisado por pares de la colaboración, publicado esta semana en Cartas de ciencia y tecnología ambiental. a través de acceso abierto, confirmó lo que los ingenieros habían sospechado sobre las emisiones de partículas en el aire relacionadas con ciertas actividades. Cantar produjo un 77% más de aerosol que hablar; los adultos produjeron un 62% más de aerosoles que los menores; y los hombres produjeron un 34% más de aerosoles que las mujeres. El artículo reciente contiene solo los resultados de los experimentos de canto y conversación del estudio; los resultados de tocar instrumentos de viento están pendientes de análisis de datos adicionales y revisión por pares.

Goble y sus colegas recaudaron casi $ 100,000 en apoyo del estudio, incluidos los obsequios del Instituto de Tecnología Teatral de los Estados Unidos, Conn-Selmer y Yamaha Corp.

La tecnología central del estudio fue una cámara de prueba de aerosoles en el Powerhouse Energy Campus de Volckens, de las cuales solo unas pocas existen en los Estados Unidos. Aproximadamente 100 voluntarios entre las edades de 12 y 61 años se sentaron o se pararon en la habitación y cantaron, hablaron o tocaron instrumentos mientras un equipo sofisticado capturaba y medía las partículas respiratorias que estaban produciendo. Tomaron las medidas mientras los sujetos estaban enmascarados y desenmascarados.

Resultados clave

Entre sus hallazgos clave fue que, si bien hubo diferencias en el número de partículas emitidas por los menores (niños de 12 a 18 años) en comparación con los adultos o los niños en comparación con las niñas, esas diferencias se debieron en gran medida al volumen de la voz de los participantes y al total exhalado. dióxido de carbono. . En otras palabras, un hombre podría producir más partículas hablando normalmente que un niño de 12 años; pero el niño que canta o grita puede producir más que un hombre o tanto como él.

Estas observaciones fueron importantes, dijo Volckens, porque dan crédito a la idea de medir los niveles de dióxido de carbono y los niveles de ruido en un espacio cerrado como un medio para medir el riesgo de transmisión.

«Si hubiera diferencias significativas después de contabilizar el CO2 entre niños, niñas y niños, entonces debe saber cuántos niños, niñas y menores había en una habitación para estimar los riesgos de transmisión «, dijo Volckens.» Nuestros datos sugieren que no necesita saber que si solo mide el CO2 y niveles de ruido, porque esas medidas compensan estas diferencias demográficas «.

CO2 y monitorear el nivel de ruido juntos, por ejemplo en un lugar de actuación en interiores, podría servir como un indicador de riesgo simple y de bajo costo de transmisión de enfermedades transmitidas por el aire, y no solo COVID, sino cualquier enfermedad transmitida por el aire como la gripe estacional o el resfriado común, Volckens dijo.

Cómo se implementaron los resultados

Goble dijo que trabajar con los ingenieros de CSU ayudó a su equipo a comprender mejor cómo las artes visuales y escénicas podrían volver a implementar su programación después de estar completamente cerradas o virtuales durante muchos meses. Goble y sus colegas presentaron la distancia física, los límites de ocupación de la habitación, la ventilación de la habitación y los protocolos de enmascaramiento al equipo de preparación para una pandemia en el otoño de 2020. Él y Volckens realizaron seminarios web que brindan información preliminar sobre el estudio a grupos como la Asociación Nacional de Escuelas de Música que estaban ansiosos por saber qué estaban descubriendo los investigadores de CSU.

«Queríamos publicar parte de esta información lo antes posible para que las personas pudieran tomar decisiones informadas en función de sus situaciones», dijo Goble.

En CSU, las artes escénicas se ven un poco diferentes, pero en gran parte han vuelto a funcionar completamente después de volverse completamente virtuales en la primavera de 2020.Sus protocolos actuales incluyen cosas como tiempo extra entre clases para que las salas actúen. ensayos, distancia física de al menos 6 pies para lecciones de canto y restricciones en los tiempos de ocupación de los asientos. El uso de máscaras, la amplia disponibilidad de vacunas y la tasa de vacunación del 90% de la CSU han cambiado el juego para las artes escénicas, dijo Goble, permitiendo a los líderes del programa implementar mitigación de riesgos de múltiples capas. lecciones.

“Somos muy afortunados de tener expertos como (Volckens) que nos han proporcionado información verdaderamente maravillosa para ayudarnos a tomar decisiones sobre lo que podemos y no podemos hacer en (Centro Universitario para las Artes)”, dijo Goble.

También podría gustarte
Deja una respuesta

Su dirección de correo electrónico no será publicada.

This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. Accept Read More