El estudios posible puede ayudar a las enfermeras de la UCIN a investigar el dolor del bebé

0 8


Alguna vez se pensó que los bebés menores de cuatro semanas de edad, llamados bebés, no perciben dolor debido a que los sistemas sensoriales aún no están completamente desarrollados, pero la investigación moderna dice lo contrario, según investigadores de la Universidad de Hiroshima en Japón.

Los niños no solo experimentan dolor, sino que los distintos niveles se pueden estandarizar para ayudar a las enfermeras a reconocer y responder a las señales de los niños si las enfermeras tienen la oportunidad de aprender las herramientas de puntuación y las habilidades necesarias para reaccionar adecuadamente. Con horarios ajustados y cursos presenciales limitados disponibles, los investigadores teorizaron que el aprendizaje virtual virtual podría brindarles a las enfermeras un camino a seguir para continuar su capacitación en esta área por su cuenta.

Para probar esta hipótesis, los investigadores llevaron a cabo un estudio piloto de 115 enfermeras con varios niveles de formación formal y años de experiencia en siete hospitales de Japón. Publicaron sus resultados el 27 de mayo en Avances en la atención neonatal.

“A pesar de un creciente cuerpo de conocimientos y pautas publicadas en muchos países sobre la prevención y el manejo del dolor en los recién nacidos ingresados ​​en la UCIN, el dolor neonatal sigue sin ser reconocido, subtratado y, en general, desafiante”, dijo el autor del artículo, Mio Ozawa, profesor asociado de la UCIN. Escuela de Graduados en Ciencias Biomédicas y de la Salud de la Universidad de Hiroshima.

Los investigadores desarrollaron un completo programa virtual multimedia para el manejo del dolor neonatal, basado en escalas de dolor estandarizadas seleccionadas, para permitir que las enfermeras aprendan de forma independiente a utilizar las herramientas de medición. El programa, llamado e-Pain Management of Neonates, es el primero de su tipo en Japón.

“El propósito del estudio era probar la viabilidad del programa y si el e-learning realmente mejora el conocimiento y las habilidades de puntuación de las enfermeras”, dijo el autor del artículo Mio Ozawa, profesor asociado de la Escuela de Graduados de Ciencias Biomédicas y de la Salud de la Universidad de Hiroshima. . “Los resultados de este estudio sugieren que las enfermeras podrían adquirir conocimientos y habilidades sobre la medición del dolor neonatal a través del aprendizaje electrónico”.

Toda la cohorte realizó una prueba previa al inicio del estudio, antes de embarcarse en un programa de aprendizaje electrónico de cuatro semanas a su propio ritmo dedicado a aprender escalas de dolor estandarizadas para medir el malestar en los niños. Sin embargo, solo 52 enfermeras completaron la prueba posterior después de cuatro semanas. Para esos 52, los puntajes aumentaron a lo largo de una serie de años de experiencia y educación formal.

Ozawa señaló que el tamaño de la muestra es pequeño, pero también dijo que las puntuaciones mejoradas en las pruebas indican el potencial del aprendizaje electrónico.

“La investigación futura deberá ir más allá del nivel individual para determinar qué beneficios se producen en el manejo del dolor neonatal en los hospitales donde las enfermeras aprenden el manejo del dolor neonatal a través del aprendizaje electrónico”, dijo Ozawa. “Este estudio demuestra que el programa de manejo del dolor neonatal entregado virtualmente puede ser beneficioso para que las enfermeras adquieran conocimientos y habilidades para el manejo del dolor neonatal, incluido el uso apropiado de herramientas de puntuación seleccionadas”.

Fuente de la historia:

Materiales proporcionados por Universidad de Hiroshima. Nota: El contenido se puede cambiar según el estilo y la longitud.

También podría gustarte
Deja una respuesta

Su dirección de correo electrónico no será publicada.

This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. Accept Read More