Escaneo paso importante en el crecimiento de la percepción del aventura – ScienceDaily

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Cuanta más experiencia tiene un bebé gateando, más probabilidades hay de que evite caer al agua, según un estudio de la Universidad de Otago.

Publicado en Infancia, el trabajo es parte de un estudio longitudinal sobre el efecto que tiene la experiencia locomotora en la forma en que los niños evitan caídas debido a caídas repentinas.

La autora principal, la Dra.Carolina Burnay, de la Facultad de Ciencias de la Educación Física, el Deporte y el Ejercicio, dice que los investigadores probaron el comportamiento de los niños alrededor de una tina llena de agua, conocida como gota de agua.

«La principal diferencia entre los bebés que se cayeron y los que evitaron caer al agua fue la cantidad de experiencia de gateo que tuvieron.

«Un hallazgo muy interesante fue que la cantidad de experiencias previas de gateo que habían informado su percepción de riesgo y comportamiento incluso cuando ya caminaban, por lo que parece muy útil para los bebés gatear y explorar su entorno», dice.

Los resultados van en contra de la tendencia contemporánea de los «padres helicópteros».

«Los cuidadores deben ser conscientes del importante papel que juega el gateo en el desarrollo del bebé y los beneficios de promover las oportunidades de gatear para sus bebés. Al tocar el piso y mirarlo con atención, los bebés aprenden a distinguir las superficies seguras de las inseguras. Moverse y comenzar a evitar caídas , en el agua o no.

Proteger en exceso a los niños limitando sus oportunidades de auto-locomoción no los mantiene a salvo, al contrario, retrasa su desarrollo de percepción de situaciones de riesgo ”.

El Dr. Burnay también realizó un estudio sobre cómo los niños interactúan con una pendiente que conduce al agua.

El estudio, recién publicado en Psicobiología del desarrollo, permitió a los niños entrar al agua a lo largo de una pendiente gradual, similar a una playa que conduce al océano. En este caso, la experiencia locomotora no tuvo ningún impacto en el comportamiento de los niños: era más probable que se involucraran en conductas de riesgo en la pendiente que en la bajada.

«Antes de estos estudios, conocíamos estadísticas sobre ahogamientos entre niños, números como cuántos niños se ahogan cada año, cuántos accidentes de ahogamiento ocurren en playas o piscinas y qué edades están más representadas en las estadísticas de ahogamientos. Este nuevo enfoque significa estudiar cómo los niños se relacionan con los cuerpos de agua, cuándo y cómo comienzan a percibir el riesgo y evitar ahogarse.

«Si queremos desarrollar mejores estrategias para prevenir el ahogamiento entre los niños pequeños, debemos comprender cómo interactúan con los cuerpos de agua y cómo aprenden a percibir las consecuencias que puede imponer la interacción con los cuerpos de agua», dice el Dr. Burnay.

El estudio también destaca los gradientes de riesgo en los cuerpos de agua que representan para los niños. Los padres y quienes trabajan en la seguridad del agua deben tener una mayor vigilancia alrededor de dichos accesos y evitar que los niños accedan a ellos en ambientes acuáticos.

Burnay continúa sus estudios sobre cómo los bebés interactúan con los cuerpos de agua y está buscando participantes (gateadores o caminantes menores de 18 meses) para realizar pruebas en Moana Pool en Dunedin.

Los niños probados en el acantilado vinieron de Portugal, mientras que los que fueron evaluados en el acantilado vinieron de Dunedin. Para determinar si los diferentes resultados son el impacto de la diferencia cultural, está evaluando a los niños en ambas situaciones.

Fuente de la historia:

Materiales proporcionados por Universidad de Otago. Nota: El contenido se puede cambiar por estilo y longitud.

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