Insuficiente exposición académica de niño a la contaminación del donaire – ScienceDaily
Los niños expuestos a altos niveles de contaminación del aire pueden tener más probabilidades de tener un control inhibitorio deficiente durante la infancia tardía y habilidades académicas deficientes en la adolescencia temprana, incluida la ortografía, la comprensión de lectura y las habilidades matemáticas. Se descubrió que la dificultad con la inhibición en la infancia tardía era un precursor de problemas académicos posteriores relacionados con la contaminación del aire. Las intervenciones que se dirigen al control inhibitorio podrían mejorar los resultados.
Investigadores del Centro de Columbia para la Salud Ambiental Infantil (CCCEH) de la Escuela de Salud Pública Mailman de la Universidad de Columbia y el Centro Médico Irving de la Universidad de Columbia publicaron en la revista Investigación ambiental.
«Los niños con un control inhibitorio deficiente son menos capaces de ignorar una respuesta común en favor de una más inusual, como la respuesta natural de decir» arriba «cuando una flecha apunta hacia arriba o» ir «cuando una luz está verde. – y en su lugar, diga «abajo» o «alto», dice la autora principal Amy Margolis, PhD, profesora asociada de psicología médica en el Departamento de Psiquiatría del Centro Médico Irving de la Universidad de Columbia. La exposición prenatal a la contaminación del aire puede alterar la base sobre la que se basan las habilidades académicas construido. «
«Al evaluar los problemas de aprendizaje de los estudiantes y formular planes de tratamiento, los padres y maestros deben considerar que los problemas académicos relacionados con las exposiciones ambientales pueden requerir una intervención centrada en los problemas de control inhibitorio, en lugar de las deficiencias de habilidades relacionadas con el contenido. discapacidades «, añade Margolis.
«Este estudio se suma a un creciente cuerpo de literatura que muestra los efectos nocivos para la salud de la exposición prenatal a la contaminación del aire en los resultados de salud de los niños, incluidos los resultados académicos», dice la coautora Julie Herbstman, PhD, directora del CCCEH y profesora asociada de salud ambiental ciencias en Columbia Postman School. «La reducción de los niveles de contaminación del aire puede prevenir estos resultados negativos y conducir a mejoras en el rendimiento académico de los niños».
Los nuevos hallazgos se alinean con investigaciones anteriores de Columbia que encontraron que un marcador de ADN para la exposición a PAH se asoció con un desarrollo deficiente de la autorregulación y los síntomas del TDAH.
El estudio siguió a 200 niños inscritos en un estudio de cohorte longitudinal en el norte de Manhattan y el Bronx dirigido por investigadores del CCCEH. Los investigadores recolectaron mediciones prenatales de hidrocarburos aromáticos policíclicos (HAP, un componente importante de la contaminación del aire) presentes en el aire durante el tercer trimestre del embarazo, un momento en el que el feto es muy vulnerable a las agresiones ambientales. Las pruebas de control inhibitorio se administraron alrededor de los 10 años y las pruebas de rendimiento académico alrededor de los 13 años.
Control inhibitorio y aprendizaje
A medida que los estudiantes aprenden nuevos conceptos, a menudo necesitan ignorar un hábito anterior para incorporar una nueva regla a una habilidad. Por ejemplo, cuando aprende a leer una vocal, un niño aprenderá que la letra a tiene un sonido de vocal corto «como manzana» pero un sonido largo cuando la consonante va seguida de un «hechizo e», como en «ritmo».
Fuente de la historia:
Materiales proporcionados por Escuela de Salud Pública Mailman de la Universidad de Columbia. Nota: El contenido se puede cambiar por estilo y longitud.