La identificación como hombre y más horas pasadas en cadeneta incluso contribuyeron: ScienceDaily

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A medida que las plataformas de redes sociales como Instagram, Snapchat, TikTok y otras continúan creciendo en popularidad, los adolescentes pasan más tiempo en línea navegando por un mundo virtual complejo.

Una nueva investigación sugiere que este aumento en las horas pasadas en línea podría estar asociado con comportamientos de acoso cibernético. Los puntajes más altos de adicción a las redes sociales, más horas pasadas en línea y la identificación como hombre predijeron significativamente el acoso cibernético en los adolescentes, según un estudio de la Universidad de Georgia.

“Hay algunas personas que se involucran en el acoso cibernético en línea debido al anonimato y al hecho de que no hay represalias”, dijo Amanda Giordano, investigadora principal del estudio y profesora asociada de la Universidad de Educación Temprana Mary Frances de la UGA. “Hay estos adolescentes que todavía están en medio del desarrollo cognitivo, pero les estamos brindando tecnología que tiene una audiencia mundial y luego esperamos que tomen buenas decisiones”.

El acoso cibernético puede adoptar muchas formas, incluidos ataques personales, acoso o comportamiento discriminatorio, difusión de información difamatoria, tergiversación en línea, divulgación de información privada, exclusión social y acoso cibernético.

El estudio analizó a adolescentes de entre 13 y 19 años. De las 428 personas entrevistadas, 214 (50%) se identificaron como mujeres, 210 (49,1%) como hombres y cuatro (0,9%) como otras.

Explore la adicción a las redes sociales

Cuando los adolescentes están en línea, se adaptan a un conjunto diferente de normas sociales que cuando interactúan con sus compañeros en persona. A menudo son más agresivos o críticos en las redes sociales debido al anonimato que tienen en línea y su capacidad para evitar represalias. Además, los acosadores cibernéticos pueden sentir menos remordimiento o empatía cuando se involucran en estos comportamientos porque no pueden ver el impacto directo de sus acciones.

“El perpetrador no tiene la oportunidad de ver cuán dañino es su acoso y de aprender de sus errores y hacer algo diferente”, dijo Giordano. “Es una situación aterradora porque no tienen las consecuencias naturales que tienen con el acoso fuera de línea”.

Los adolescentes que son adictos a las redes sociales tienen más probabilidades de participar en el ciberacoso, al igual que aquellos que pasan más tiempo en línea. Los participantes del estudio informaron que pasaban un promedio de más de siete horas en línea por día, y el promedio máximo informado de horas pasadas en línea en un día fue de más de 12 horas.

“La adicción a las redes sociales se da cuando la gente la anhela cuando no existe y continúa usándola a pesar de las consecuencias negativas”, dijo Giordano. “Algunas consecuencias negativas podrían ser que están cansados ​​durante el día porque corren durante la noche, tienen conflictos con sus padres, están obteniendo bajas calificaciones en la escuela o están involucrados en acciones en línea de las que luego se arrepienten pero continúan usando las redes sociales”. .

Los sitios de redes sociales están diseñados para dar a las personas una inyección de dopamina, agregó, y algunas personas buscan compulsivamente esa inyección. “Está alimentando ese comportamiento adictivo y podrían estar utilizando el acoso cibernético como una forma de obtener me gusta, compartir, comentarios y retuits”, dijo. “Este es el hilo conductor que se ve en las adicciones conductuales: las personas comienzan a confiar en el comportamiento gratificante como una forma de hacerlas sentir mejor cuando experimentan emociones negativas. Por eso, creo que el artículo sobre la adicción a las redes sociales es realmente interesante. Mostrar que hay otro factor en juego además de la cantidad de horas que se pasan en línea “.

El estudio también encontró que los adolescentes varones tienen más probabilidades de participar en el ciberacoso que las mujeres, en línea con estudios anteriores que muestran que los comportamientos agresivos tienden a ser más impulsados ​​por hombres. La investigación adicional sobre el proceso de socialización de los hombres puede ayudar a determinar qué los lleva a participar en más conductas de acoso cibernético.

Próximos pasos para consultores y médicos

Giordano cree que los consejeros deben comenzar a evaluar a los adolescentes por adicción a las redes sociales si están involucrados en el acoso cibernético y proporcionar planes de tratamiento para redefinir su relación con la tecnología. Estas intervenciones pueden incluir ayudar a los adolescentes a examinar cómo definen su autoestima y limitar la cantidad de tiempo que pasan en las plataformas de redes sociales.

“Hay algunas calificaciones sólidas y confiables para la adicción a las redes sociales para los adolescentes que tienen buenas propiedades psicométricas”, dijo Giordano. “Creo que cuando los médicos ven que ocurre el acoso cibernético, realmente necesitan explorar la relación del individuo con las redes sociales y abordar la adicción a las redes sociales, no solo el acoso cibernético”.

A menudo, los consejeros escolares desconocen el acoso cibernético hasta que ocurre un incidente. Para abordar este problema, Giordano aconseja a las escuelas que comiencen a educar a los estudiantes primero sobre el ciberacoso y la adicción a las redes sociales como método preventivo en lugar de esperar a reparar el daño. Ya sea una campaña de concientización o un grupo de apoyo, las escuelas pueden ayudar a los estudiantes a hablar sobre el ciberacoso para darles la oportunidad de comprender las consecuencias de sus acciones y prepararlos para riesgos potenciales.

“Necesitamos que las escuelas y los consejeros escolares realicen este trabajo preventivo temprano y eduquen a los estudiantes sobre el riesgo de adicción con algunos de estos comportamientos gratificantes como los juegos y las redes sociales”, dijo Giordano. “Necesitamos enseñarles las señales de advertencia de la adicción conductual, qué hacer si comienzan a sentir que están perdiendo el control sobre sus comportamientos y ayudarlos a encontrar otras formas de manejar sus emociones, en lugar de abordar estos comportamientos. Hay muchos programas allí. Ya se están moviendo en esa dirección, y creo que es genial y necesitamos más “.

Los consejeros pueden ayudar a reducir el riesgo de algunos de estos comportamientos adictivos a una edad temprana al enseñar y proporcionar a los niños habilidades de regulación emocional y otras formas de lidiar con sus sentimientos.

“Si lo piensas bien, los adolescentes no solo están tratando de descubrir quiénes son sin conexión, también están tratando de descubrir quiénes quieren estar en línea”, dijo Giordano. “Les estamos dando aún más que hacer durante este período de desarrollo, incluida la decisión de cómo quieren presentarse en línea. Creo que es un mundo complejo en el que les pedimos a los adolescentes que naveguen”.

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