Los niños adultos graduados afectan la sanidad de los padres mayores – ScienceDaily

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Escriba los beneficios de obtener un título universitario y, muy probablemente, todos los elementos de la lista completa se relacionarán con los graduados: salarios más altos, trabajos por cuenta propia y mejor acceso a la atención médica, por ejemplo. Todos estos factores, respaldados por una extensa investigación, ayudan a trazar una línea directa que vincula la educación superior y la salud. Investigaciones similares sugieren cómo la crianza de los hijos afecta a sus hijos.

Ahora, dos sociólogos de la Universidad de Buffalo han utilizado una nueva ola de datos de una encuesta lanzada en 1994 para ampliar aún más la geometría que vincula la educación y la salud que demuestra otra dimensión de los efectos intergeneracionales de la finalización de la universidad. Sus hallazgos, publicados recientemente en el Journal of Gerontology: Social Sciences, sugieren que el nivel educativo de los hijos adultos tiene un impacto en la salud física y mental de sus padres.

«Al analizar estos datos llegamos a la conclusión de que sería perjudicial para la salud reportada por los padres y los síntomas depresivos si ninguno de sus hijos completó la universidad», dice Christopher Dennison, PhD, profesor asistente de sociología en la Facultad de Artes y Ciencias de la UB. , y fue coautor del artículo con la colega de la UB Kristen Schultz Lee, PhD, profesora asociada en el Departamento de Sociología. «El resultado negativo de la salud mental de los padres fue, de hecho, nuestro hallazgo más fuerte».

Dennison y Lee utilizaron el Estudio Nacional Longitudinal de la Salud del Adolescente al Adulto (Add Health) en su investigación anterior. Add Health es un estudio longitudinal representativo a nivel nacional de más de 20.000 adolescentes. Es la encuesta más grande de este tipo en su tipo. Hubo una ola inicial de datos sobre los padres (de 30 a 60 años) cuando comenzó la encuesta y otra ola de datos de alrededor de 2000 de los participantes originales (ahora de 50 a 80 años) recopilados entre 2015 y 17.

Es este último conjunto de datos el que ha brindado a los investigadores la oportunidad de examinar la relación intergeneracional entre padres e hijos a lo largo del tiempo, equilibrando estadísticamente los factores que podrían afectar la salud de un padre anciano.

«Estos hallazgos son particularmente importantes a la luz de las crecientes desigualdades educativas en los Estados Unidos durante las últimas décadas», dice Lee. «Sabemos cómo nuestra educación afecta nuestra salud; sabemos cómo la educación de los padres afecta a sus hijos de muchas maneras diferentes; ahora estamos tratando de ampliar esta comprensión al explicar cómo la educación de los niños puede afectar a sus padres.

«Una cosa que encontré particularmente interesante acerca de estos hallazgos es que los padres que tienen menos probabilidades de tener un hijo con educación universitaria (nivel socioeconómico bajo) parecen beneficiarse más de un niño que tiene un título universitario».

Dennison y Lee plantean la hipótesis de una serie de elementos que podrían guiar esta asociación, incluida la ansiedad, la asistencia y el estilo de vida.

«Los padres cuyos hijos tienen un nivel de educación más bajo pueden dedicar más tiempo al cuidado de sus hijos. Esto tiene implicaciones negativas para su salud mental y su salud autoinformada», dice Lee. «Los niños sin un título universitario pueden necesitar más ayuda de sus padres y también son menos capaces de brindar ayuda si la necesitan a cambio.

«Otra posibilidad es que los niños educados puedan hacer un mejor trabajo ayudando a sus padres a llevar una vida más saludable fomentando el ejercicio y una dieta adecuada».

Lo que está claro es la evidencia de que los beneficios de un título universitario se manifiestan en la salud de los padres más adelante en la vida.

«En esta era en la que un título tiene una importancia cada vez mayor, vemos cómo la inversión a largo plazo en educación es beneficiosa para la salud del hijo adulto, pero también tiene beneficios en el camino para sus padres», dice. Dennison.

Y es esta idea de inversión la que habla de cómo el nivel de educación llega a las generaciones desde una perspectiva política.

«Históricamente, ha habido un debate sobre si las diferentes generaciones están en desacuerdo entre sí, y una generación le quita recursos a otra generación mayor o más joven», dice Lee. «Pero nuestros hallazgos apuntan a la naturaleza fundamentalmente interconectada de los intereses y necesidades de diferentes generaciones.

«Invertir en una generación, en este caso, beneficia positivamente a otra generación».

Fuente de la historia:

Materiales proporcionados por Universidad en Buffalo. Original escrito por Bert Gambini. Nota: El contenido se puede cambiar por estilo y longitud.

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